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安阳钢琴培训分享如何学会放松
幼儿从演奏一个音符开始，就会遇到如何放音、如何用力的问题，演奏时要避免的问题是“紧绷”和“僵硬”。幼儿在进行基本练习或演奏一些小曲子时，总是要求幼儿在演奏时“放松”，但有时并不正确理解“放松”的要求，以为“放松”就是手指、手掌、手腕“放松”。
孩子的手落在钢琴上，当他们用手支撑肘部时，马上就会觉得情况很严重。在这种状态下演奏时，对力量的控制会受到影响，力量不会发往指尖，发出悦耳的声音，手指会弹得不均匀，缺乏灵活性。这种状态本质上是一种“放松”的游戏方式，而不是“放松”。
在生活中，除非你仰面躺着，否则你只能放松。只要你坐起来做任何事情，你身体的所有部位都会立即开始工作，你就会处于一种受控的工作状态。因此，安阳音乐学校建议不妨利用“自然”的工作状态来启发学生正确理解“放松”，更能达到预期的效果。
这里有一个明显的问题。“自然工作状态”，即打球前的准备状态，并不是固定不变的。任何情绪的表达都与特定的行为有关。例如，在演奏欢快、活跃、情绪化的歌曲时，双手的动作是自由开放的，而在演奏愤怒、沉重的音乐时，则需要更多的控制和谨慎的动作来表达。
因此，在请孩子弹钢琴的时候，不能只用某种固定的姿势去问。即使这种固定的姿势是放松的，当所要播放的音乐的性质不合适时，也会阻碍正确的音乐形象的表达。因此，“自然工作状态”(即放松)始于音乐。
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